无锡奥数寒假补习辅导 学远教育 真题串讲
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一、无锡奥数寒假补习辅导数形结合的思想方法
数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，就是数形结合思想。“数形结合”可以借助简单的图形、符号和文字所作的示意图，促进学生形象思维和抽象思维的协调发展，沟通数学知识之间的联系，从复杂的数量关系中凸显最本质的特征。它是小学数学教材编排的重要原则，也是小学数学教材的一个重要特点，更是解决问题时常用的方法。
二、无锡奥数寒假补习辅导集合的思想方法
把一组对象放在一起，作为讨论的范围，这是人类早期就有的思想方法，继而把一定程度抽象了的思维对象，如数学上的点、数、式放在一起作为研究对象，这种思想就是集合思想。集合思想作为一种思想，在小学数学中就有所体现。在小学数学中，集合概念是通过画集合图的办法来渗透的。
三、无锡奥数寒假补习辅导对应的思想方法
对应是人的思维对两个集合间问题联系的把握，是现代数学的一个最基本的概念。小学数学教学中主要利用虚线、实线、箭头、计数器等图形将元素与元素、实物与实物、数与算式、量与量联系起来，渗透对应思想。
优秀的学科教师实施1对1面授辅导
无锡奥数寒假补习辅导多年一线教学经验、精通科目教材和考试体系的学科教师，将按照辅导方案实施辅导。在教学中，学科教师将针对孩子的特点开发个性化教学工具和教学方法，注重对孩子的学习兴趣培养和学习潜力激发，并逐步训练孩子养成良好的学习习惯，实现快速提高成绩的目的。
细心的班主任全程跟踪反馈学习进程
在孩子的整个学习过程中，细心的班主任将全程跟踪每位学生的学习过程，阶段性对孩子进行《学法优化诊断》和《学科深度测试》，及时发现孩子的学习方法和学习进度方面出现的问题，定期与家长、学生、老师三方沟通，听取意见和建议，满足学生及家长的后续要求，并立即反映在教学的改进上。
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