无锡高三英语补习 学远教育 氛围很重要
无锡高三英语补习 学远教育 氛围很重要
基本功固然重要，良好的写作习惯也不能忽视。
1、无锡高三英语补习鼓励学生养成用英文写信、写日记的习惯
熟能生巧，要鼓励学生平时多动笔，养成用英语写信、写日记的习惯。对于英语程度较差的学生，哪怕开始时只能写一两个句子，若能每天坚持，也不失为一个好习惯。我要求学生每周上交一到两次日记，以督促他们坚持不懈地训练。对于他们在语言运用中的错误，我都尽量给他们指出并注重与他们进行交流；对于他们所记录的事情，我都尽可能用英语写下自己的评语，或鼓励，或表达自己的看法和体会。久而久之，学生写日记也就越写越长，越写越自觉，语言也更通顺、更优美了。
2、无锡高三英语补习要求学生养成摘抄、模仿优美句子的习惯
对于课文中优美、地道、实用的句子，我都要求学生摘抄在本子上，并去诵读模仿。例如在SEFC BOOK3 UNIT3中有这么一句话: Wang Peng sat in his empty restaurant, feeling very frustrated.
中国学生容易按照汉语的思维模式、语言结构来表达英文句子和短语。
1、无锡高三英语补习教师要提醒学生注意英汉句子结构的区别，减少汉语式表达错误
受汉语语法和习惯表达方式的影响，很多学生容易忽视英语中的性、数、时态、语态、句式结构等，出现Chinese English现象。
2、无锡高三英语补习教师要提醒学生注意英汉文章结构的区别，避免“中式”英语受母语思维方式的影响，很多学生在文章开头总是拐弯抹角后才切入主题。中国人的思维方式是螺旋式的，而西方人的思维方式是直线式的，阐述观点时采用开门见山的方式。
3、无锡高三英语补习教师要培养和提高学生的英语思维能力鼓励学生多读课文、多读英文原著，感受英语文化的熏陶，体会西方的风俗习惯和思维习惯。原著读多了，就能不知不觉在自己的作品中用上很“高级”的词汇，写出很地道的文章。又如在课堂上我尽可能地用英语组织教学，给学生创造英语语言环境，让他们在浓浓的英语氛围中自如地发表自己的观点。
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